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张丽红老师——专注幼儿教育20年!

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中国孩子需要自由吗?

文字:[大][中][小] 2017-7-21    浏览次数:600    

 

 

开启自由之门——记张丽红老师怀远师范学校园长培训

 

近日,机构总园长张丽红老师应邀至怀远师范学校进行了一期幼教园长培训。

 

培训当天,教室里坐满了来自各地区的园长和老师。从每个人的眼神中,可以看到他们对这次培训充满了好奇与期待。

 

好奇源于,张老师培训的主题——自由与儿童发展,这在幼教圈中是一个全新而又敏感的话题。为什么要给孩子自由?如何给孩子自由?给予孩子自由的同时如何给孩子建立规则?孩子将会得到怎样的发展?

 

诸多的疑问,让大家都无比期待着可以在半天的课程中寻找到满意的答案。

 

 

 

课程伊始,张老师便通过一系列研究儿童大脑及身体发育的视频,让大家了解了孩子身体活动及思维的发展规律

 

原来,婴儿是通过吃手这个看似简单的动作来一步步发展他四肢的能力的,同时用嘴巴来启动他对这个世界最初的认识,味觉、触觉以及对事物的感知能力就这样被一点点唤醒

 

原来,婴幼儿活动时缓慢、笨拙的样子,是由于孩子大脑中神经元的链接不完善。对他们来说,只有通过不断活动自己身体的每个部位,才能够使神经元链接不断完善,从而逐步增强控制自己身体平衡与协调的能力

 

原来,孩子在生命之初,就需要这样一个自由探索的空间与环境

 

 

 

 

 

 

随着讲座的深入,张老师谈到了孩子的幼儿时期,而这正是我们幼教工作者每天努力工作的方向。这个阶段如何给孩子更多的自由,也是家长和老师们最不易适时把握的。因为安全、卫生、速度等因素,都会阻碍成人放手让孩子自由探索。

 

张老师用诙谐、轻松的语言,深入浅出地阐述了“儿童整天忙忙碌碌地在为自己的成长做准备!”“禁锢儿童的心灵,是从禁锢儿童的身体开始的!这两句话背后的含义。

 

 

 

一段段国内外儿童活动视频,让人看得心情愉悦轻松,更让大家在嘻嘻哈哈的笑声中和经历体验孩子的角色中寻找、吸收到了自己想要的答案。

 

教育如同我们的生活与成长,从来都没有标准答案,有的是学习者相互交流、借鉴、试用的经验与收获

 

 

 

让我们带着这份爱与支持,共同陪伴孩子一起成长!

 

 

 

 

 


/文:徐宁

编辑:武瑛


 


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